- سرزمین گنج املایی ماجراجویانه برای دانش آموزان
- معرفی کتاب یادگیری خلاق ، کلاس خلاق
- دیدگاه های نظری در رشد حرکتی
- دیدگاه اطلاعات پردازی
- آرکی تایپ چیست ؟
- زندگینامه جاحظ (متوفی۲۵۵ه ق)
- دیدگاه های نظری در رشد حرکتی
- دیدگاه اطلاعات پردازی
- حکیم افضل الدّین محمّد مرقی کاشانی ( باباافضل )
- نظریه های شناختی در آموزش و یادگیری
آخرین مطالب
امکانات وب
شاید همه ی معلمان دانش آموزانی داشته اند که از درس املا می ترسیدند و یا به دلیل عملکرد ضعیف در آن به املا بی علاقه بودند. دو نفر از دانش آموزانم هر بار در زنگ املا با شکایت دل درد پیش من می آمدند و خو علوم تربیتی ...ادامه مطلب
ما را در سایت علوم تربیتی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : eshayeghed8 بازدید : 44
خلاقیت موهبتی الهی و همگانی است كه ظهور آن مستلزم پرورش آن است. بنابراین مدرسه می‌تواند عاملی موثر در رشد توانایی‌های خلاق كودكان و نوجوانان باشد. محیط آموزشی از جنبه‌های مختلف بر خلاقیت تاثیر می‌گذار علوم تربیتی ...ادامه مطلب
ما را در سایت علوم تربیتی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : eshayeghed8 بازدید : 38
دیدگاه بالیدگی
در این دیدگاه گزل و علوم تربیتی ...ادامه مطلب
ما را در سایت علوم تربیتی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : eshayeghed8 بازدید : 39
دیدگاه شناختی که بر اساس آن دانش آمو&# علوم تربیتی ...ادامه مطلب
ما را در سایت علوم تربیتی دنبال می کنید
برچسب : اطلاعات, نویسنده : eshayeghed8 بازدید : 28
این اصطلاح در حوزه مردم شناسی،روان شناسی و ادبیات کاربرد دارد. در ابتدا و در اواخر قرن نوزدهم این واژه فقط یک اصطلاح مردم شناسی بود وتقریبا خلاصه اش این بود که نیاز های اولیه بشر در ادوار مختلف همواره یکسان بوده است.
اما آرکی تایپ بیشتر در حوزه ی روانشناسی و به وسیله ی یونگ که خود از شاگردان فروید بود معروف شد . یونگ آن ضمیر ناخودآگاه را که استادش فروید طرح کرده بود را توسعه داد.او ناخودآگاه را به ناخودآگاه فردی و ناخودآگاه جمعی تقسیم کرد. تقریبابیشتر وقتش را صرف،بررسی و تحقیق و طرح این موضوع گذاشت . او نام آرکی تایپ را بجای ناخودآگاه جمعی انتخاب کرد.و معتغد بود که آرکی تایپ بخشی از افکار غر علوم تربیتی ...ادامه مطلب
ابوالفداء کنیه وی را ابوعمران آورده است . جدّش زنگی و شتربان و از موالی بنی کِنانه بود در باره تاریخ ولادت جاحظ اختلاف نظر هست ؛ عده ای ، به نقل خود وی ، او را هم سن ابونواس و حتی بزرگ تر از او و عده ای او را متولد ۱۵۰ و برخی متولد حدود سال ۱۶۰ دانسته اند
او چهره ای زشت با چشمانی برآمده داشت و به همین مناسبت ، جاحظ (چشم برآمده ) و حَدَقی لقب گرفت .وی در بصره با فروش نان و ماهی ، امرار معاش می کرد. در آن زمان مُوَیْس بن عِمران ، یکی از تاجران بصره ، از وی حمایت می کرد جاحظ دارای هوش بسیار و حافظه قوی بود .به گفته مُبَرِّد ، وی شیفته مطالعه بود و وقتی کتابی به دست می آورد، تا تمام آن را نمی خو علوم تربیتی ...ادامه مطلب
دیدگاه بالیدگی
در این دیدگاه گزل و همکاران از دو قلوهای همسان برای آزمایشات خود استفاده و راهبرد «کنترل دو قلوها» را در تحقیقات رشدی معرفی کردند.
در این راهبرد به یکی از دو قلوها آموزش خاصی داده میشد (برنامه تجربی )،در حالی که دیگری هیچ گونه آموزشی را تجربه نمیکرد
(کنترل )و تنها به او اجازه داده میشد که مانند کودکان دیگر از فرصت های طبیعی برای رشد استفاده کند . در این حالت گزل اثرات محیط را بر رشد آنها مورد بررسی قرار داد .
گزل به این نتیجه رسید که رشد کودکان یک فرایند منظم است (به این معنی که تغییرات رشدی حتی بعد از کودکی قابل پیش بینی و از قبل تعیین شده هستند .
استفاده از دوقلوها در تحقیقا علوم تربیتی ...ادامه مطلب
دیدگاه شناختی که بر اساس آن دانش آموزان در اطلاعات دست می برند وآنها را بررسی و برنامه ریزی می کنند .
بخش مهم این دیدگاه فرآیند های حافظه و تفکرند .دیدگاه زیگلر
زیگلر سه ویژگی دیدگاه اطلاعات پردازی را ,تفکر، تغییرسازوکارها و خود اصلاحی می داند.
تفکر:
تفکر از دیدگاه زیگلر پردازش اطلاعات است .او می گوید هنگامی که دانش آموزان اطلاعات اطراف خود را درک ،رمزگردانی ،بیان و ذخیره می کنند مشغول اندیشیدن هستند.
تغییرسازوکارها:
1. رمز گردانی : فرایندی که از طریق آن اطلاعات وارد حافظه می شود .
2. خودکارشدن : توانایی پردازش اطلاعات با تلاشی ناچیز یا بدون هیچگونه تلاش .
3. ساخت راهکار : کشف رویه های جدید ب علوم تربیتی ...ادامه مطلب
زندگی نامه
دکتر محمود محمد خضیری در مقاله ای که در مجله ی "رساله الاسلام " در احوال و آثار افضل الدین انتشار داده می نویسد :
در کتاب خطی کوچک بسیار مفیدی که نام مولفش معلوم نیست و در کتابخانه ی اسکوریال اسپانیا به شماره ی 635 به اسم (مختصر فی ذکر الحکماء الیونانیین والملیین ) ضبط است و تاریخ تالیفش از قرن هشتم موخر نمی باشد .و در آنجا دو بار ذکر افضل الدین شده است. مولف کتاب او را به زهد و تصوف و مداومت به ریاضت و عبادت ستوده وگفته است که در حدود 610 هجری در گذشته است.
مدفن بابا افضل در بلند ترین نقطه ی منتهی الیه غرب روستای مرق واقع است این دهکده در 42 کیلو متری شمال غربی کاشان قرار دارد .
نم علوم تربیتی ...ادامه مطلب
مکتب گشتالت و شکل گیری دیدگاه شناختی
نظریه ی گشتالت با سایر نظریه های قرن بیستم متفاوت است .بنیانگذار این نظریه ،ابتدا به جمع آوری اطلاعاتی در مورد ادراک ،تفکر و ساخت تجارب روانی وسپس به تعبیر وتفسیر مشاهدات خود از طریق مفاهیم جمع آوری شده از جمله به مفهوم یادگیری از طریق بینش که جانشینی برای یادگیری از نوع کوشش و خطاست پرداختند . کهلر با استفاده از میمون ها این نوع یادگیری را به نمایش گذاشت .در آزمایش های او ، میمون به ناگاه روش استفاده از وسیله را برای رسیدن به مقصود کشف کرد و خود را به غذایی که دور از دسترس بود رساند . کهلر این موفقیت میمون را هوش نا علوم تربیتی ...ادامه مطلب
ما را در سایت علوم تربیتی دنبال می کنید
برچسب : نظریه های شناختی در آموزش و یادگیری, نویسنده : eshayeghed8 بازدید : 80